La terapia miofuncional tiene por objetivo prevenir, tratar y rehabilitar alteraciones en la musculatura orofacial y/o la coordinación de estos para ejecutar los movimientos implicados en el habla, la deglución y la respiración. Dependiendo de la dificultad que vayamos a tratar (desde una ligera hipotonía hasta patrones deglutorios gravemente alterados), la terapia será activa o pasiva. En todos los casos y, en particular, en los más complejos, será necesario el tratamiento coordinado entre logopeda, otorrinolaringólogo, neurólogo, psicólogo, fisioterapeuta y restantes profesionales implicados.
Las praxias optimizan la funcionalidad de los órganos bucofonadores, pero no solucionan problemas del habla. Solo en los casos en los que sea necesario eliminar malos hábitos u optimizar los órganos bucofonadores, las incluiremos en el programa de entrenamiento verbal para la adquisición de los fonemas del habla.
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS AUDITIVO DE LOS SONIDOS DEL HABLA – CONTRASTES FONÉTICOS – APOYOS VISUALES – TRABAJO PUNTO DE ARTICULACIÓN Y PRODUCCIÓN AISLADA, EN SÍLABA Y EN PALABRA.
El material presentado a continuación pretende ser una herramienta complementaria para el profesional que quiera optimizar la funcionalidad de los órganos bucofonadores para: Establecer un patrón respiratorio adecuadoHigiene respiratoriaCierre labial…
Incorporar estas praxias a la vida diaria es una excelente forma de potenciar su eficacia. Y las Navidades –unas fiestas en las que los niños son los protagonistas– son la ocasión perfecta…
Hemos diseñado esta actividad pensando en niños que hablan poco o que tienen comprometida la inteligibilidad del habla. Trabajaremos de forma dinámica la adquisición de los primeros fonemas (P-B-M). El…
Con esta divertida actividad, el niño desarrollará o afianzará aspectos tan importantes como el sellado labial, la tonicidad y la precisión lingual. Aquí encontrarás algunas praxias generales, no encaminadas a…
El lenguaje oral es una de nuestras principales herramientas de comunicación y la forma de comunicación humana por excelencia. Nos permite ordenar nuestros pensamientos para adaptarnos y comprender el entorno en el que vivimos. Gracias al lenguaje podemos acumular acontecimientos vividos o imaginados, adquirir un sinfín de aprendizajes y regular nuestras emociones y comportamiento.
Nacemos con la capacidad de aprender cualquier idioma, de forma natural, por exposición al mismo, aunque en ocasiones esta adquisición se ve dificultada por la presencia de un trastorno, un retraso en la maduración cerebral u otra causa que afecte a cualquiera de los engranajes del lenguaje. En estos casos, es importante contar con recursos motivadores para la adquisición eficaz de habilidades psicolingüísticas que evite repercusiones negativas en el desarrollo del niño.
Para lograr una comunicación efectiva, debemos trabajar la estimulación global del lenguaje, pero también de cada una de las áreas concretas que lo componen, con el fin de alcanzar el correcto equilibrio entre las mismas.
Un cuento para trabajar los sonidos del triángulo alveolar l/r/d Hemos diseñado este cuento pensando en aquellos niños que presentan dificultades en la articulación y/o generalización de los sonidos l/r/d.…
Los sonidos /l/ /r/ /d/ tienen el mismo punto de articulación y también su acústica es muy parecida, por eso muchos niños cometen errores de sustitución en el lenguaje espontáneo,…
Hemos diseñado esta actividad pensando en niños que hablan poco o que tienen comprometida la inteligibilidad del habla. Trabajaremos de forma dinámica la adquisición de los primeros fonemas (P-B-M). El…
La discriminación y correcta articulación de fonemas con sonidos parecidos pueden entrañar dificultades para algunos niños y puede complicarse aún más si el niño utiliza dos o más códigos lingüísticos…
Os proponemos una nueva batería de trabalenguas destinada a trabajar los mismos aspectos que en el ejercicio anterior. Descargar en Pdf Descargar en Ppt
Una buena forma de mantener y mejorar la tonicidad y precisión de la musculatura implicada en el habla es la pronunciación de trabalenguas. Este material ilustra de forma divertida algunos…
Con este material trabajamos la correcta articulación del fonema /k/ en posición inicial. Descargar en Pdf Descargar en Ppt
El «Laberinto de la L» nos permite consolidar, a través de un divertido juego de mesa que incluye retos, repetición de palabras y praxias, lo trabajado en la actividad anterior.…
Este recurso, que hemos desglosado en dos bloques, tiene por objetivo lo siguiente: Correcta movilidad y agilidad lingual.Localización del punto y modo de articulación.Articulación aislada y de sílaba directa/indirecta.Articulación por…
A través de sencillas imágenes de personajes bien conocidos por nuestros peques, trabajaremos procesos cognitivos fundamentales implicados en el lenguaje comprensivo y expresivo, así como otros que, aunque menos imprescindibles,…
¿Quién no debería estar aquí? Jugar de nuevo
¿Quién no debería estar aquí? Descargar en Pdf Descargar en Ppt
Esta actividad es una variación de la titulada «El cuarto de baño». Su propósito es incidir en los objetivos trabajados en el ejercicio anterior. Descargar en Pdf Descargar en Ppt
En esta actividad, que podemos realizar utilizando las láminas que se acompañan, o de forma vivencial, en la propia casa del niño, trabajaremos lo siguiente: Reconocimiento visualRastreoVocabulario comprensivo y expresivoExpresión…
A través de estos personajes trabajaremos el vocabulario relacionado con el cuarto de baño. Como de costumbre, comenzaremos con aspectos receptivos relacionados con procesos de fijación atencional y reconocimiento para…
Con este material trabajamos: Comprensión lectora/comprensión del lenguaje oralRazonamiento verbalMemoriaTurnosImaginación y creatividad Descargar en Pdf Descargar en Ppt
Las adivinanzas son un excelente medio para motivar y despertar la curiosidad del niño. Este material está indicado para grupos muy reducidos cuyos participantes han de encontrar la solución colaborativamente…
Objetivo principal de este material: Comprensión del lenguaje oral.Estimulación de la flexibilidad cognitiva.Estimulación de la imaginación y la creatividad.Trabajo en equipo.
El niño aprende la concordancia entre artículo y nombre de forma natural cuando empieza a hablar. Es habitual que comience utilizando el protoartículo A en lugar de los artículos EL…
A través de este material trabajamos: Expresión oral/escritaComprensión lectora de frasesGrafomotricidadTurnosImaginación y creatividad Descargar en Pdf Descargar en Ppt
Este material ha sido ideado para trabajar el lenguaje oral a nivel expresivo y comprensivo. La intención es vivenciar la experiencia de los personajes en el camping y relacionarla con…
Con este recurso queremos incidir en aspectos expresivos del lenguaje tales como el acceso al vocabulario y la estructuración de frase sencilla y pragmática. Para ello utilizamos elementos facilitadores como…
En esta actividad trabajaremos los aspectos siguientes: Expresión oral a partir de pistas escritasComprensión de frases hechasMotricidad gruesaSecuenciación temporalOrganización espacial Descargar en Pdf Descargar en Ppt
El objetivo principal de esta material es ayudar al niño a construir frases simples de forma dinámica y amena. Para ello haremos girar las ruletas como si estuviéramos en una…
En esta ocasión te presentamos nuestro libro Ya no temo a las pesadillas, sin texto ni sonido, para trabajar el lenguaje oral. El profesional acompañará al niño en la construcción…
El lenguaje verbal constituye una habilidad compleja que implica numerosos recursos cognitivos, por lo que su desarrollo está estrechamente vinculado con la maduración neurológica. El niño comienza expresándose con sonidos…
El desarrollo del lenguaje receptivo permite al niño ordenar su pensamiento y comprender el entorno que le rodea para interactuar con este de forma segura. El niño comienzo comprendiendo el…
